Middelalder og WIKI!

Denne perioden har vi jobbet med wiki og tekster fra middelalderen i norsktimene. Vi har vært inndelt i par og jobbet med forskjellige oppgaver, blant annet å analysere utdrag fra middelaldertekster. Vi analyserte et utdrag fra Snorres kongesaga, om Olav og Erling Skjalgsson.

Slike tekster er etter min mening ganske vanskelige og tunge å lese, og jeg er ikke helt sikker om jeg synes det er veldig nødvendig å kunne analysere og forstå dem godt. Likevel er det greit å ha kjennskap til dem. Ettersom det er tekster som kan fortelle noe om hvordan det sosiale samfunnet og utviklingen i norden foregikk. Gjennom disse tekstene får vi vite noe om hvordan de tenkte og hva som var deres måte å leve på i middelalderen. Viktige verdier som var oppstått allerede da, er på den måten bevart slik at de kan videreformidles og utvikles i senere generasjoner.
Selv om for eksempel Snorres kongesaga er skrevet lenge etter tidsperioden som beskrives, regnes det likevel som en ganske pålitelig kilde. Det er noe av det nærmeste en kommer en skildring av denne tiden.

Til dette temaet skulle vi også lage en wiki. Det skal være en hjelp for å lære og samle informasjon. Jeg synes egentlig ikke det var en oppgave som passet spesielt godt til å bruke wiki som hjelpemiddel. Det endte bare opp med at vi skrev tekstene på vanlig måte, i word og kopierte det over til wikien. Jeg syntes ikke det var spesielt enkelt å komme i gang heller. Det vil nok komme seg etterhvert om vi kommer til å bruke wiki mer. Jeg tror også vi hadde fått mer utbytte av wikien hadde den blitt brukt til mer konkrete og mindre oppgaver.

Bjarte Breiteig

Forfatterbesøk!

I dag har vi hatt en kjempefin avslutning av dagen og uka. Vi fikk besøk av selveste forfatter Bjarte Breiteig, som har gitt ut tre novellesamlinger over sin 11 år lange karriere. Uten helt å være klar over det har jeg jobbet med flere av hans noveller på skolen de siste årene, alle gangene med forskjellige lærere. Det vil vel bare kunne fortelle hvor mange som setter pris på det han skriver, og som ønsker å formidle det videre.
Jeg liker veldig godt det jeg har lest av ham til nå. En sitter igjen med spørsmål og en følelse av å ville lese mer. De novellene jeg har lest til nå, er slike som en fortsetter å tanke på lenge etter en er ferdig å lese. Noe jeg mener at er en viktig faktor for hva som kan definere en god novelle. Det at vi har jobbet med det på skolen gjør dem enda bedre for min del. Da får vi snakket og reflektert rundt novellen slik at den gir enda flere tanker enn den kanskje ville gjort om det var en tilfeldig novelle jeg leste.

Foredraget Breiteig holdt var interessant, spennende og lærerikt. Han hadde en levende måte å formidle på, det ble ikke kjedelig og man kunne merke at han brenner for det han gjør. Han viste oss skriveteknikker, og hans måte å utvikle og ferdigstille sine noveller. En av novellene han har skrevet ble også lest høyt, og brukt som et eksempel når han skulle forklare, samtidig som vi fikk snakket om hva det var den egentlig inneholdt. En kjempe god, men vond novelle.

Håper vi får flere slike besøk igjen :)

ORDSKY !

Mine tanker om norskfaget

Hva er mine tanker om norskfaget dette året? Det lurer jeg også på. Etterhvert som jeg tenker, dukker det stadig opp nye tanker. Det første ordet som dukker opp er slitsomt. Slitsomt fordi vi skal ha mange flere timer med norsk enn det i hvertfall jeg er vandt med. Stress kommer etterpå. Bare tanken på de sene kveldene med skriving som mest sannsynlig kommer til å finne sted, fordi jeg ikke klarer å konsentrere meg på skolen, er stress.
Jada, i år som alle andre år skal jeg forandre på det og bli flinkere. Lettere sagt enn gjort.
Neste ord er lærerikt, tror vi kommer til å lære en hel del. Ting som vi faktisk kan trenge og bruke videre etter at skolen er ferdig. Sosialt er også et ord som kan betegne hva jeg tenker om norskfaget. Det er rom for å snakke og diskutere, gå sammen og jobbe i mindre grupper. Noe som er et stort pluss. Og veldig viktig. Det bør fortsette slik.